双赢彩票儿童的探究行为表现为对不了解的事物所产生的新奇感和兴奋感，是由外界刺激引发的一种感情状态。随着儿童年龄的增长，社会活动范围不断扩大，开始主动参与其他同龄人的社会相互作用中，并寻求他们的注意与支持。那么，家庭环境对儿童探究行为的发展起着什么样的作用呢？一起来看重庆优眠医学中心业务总院长蒙华庆的解答。
儿童的探究行为的获得感以及与同伴交往的行为，不仅会让孩子获得新的个体经验、知识和技能，更能使之获得进取、主动、冒险的精神，为个体的创造性心理品质奠定基础。
蒙华庆指出，家庭作为儿童与外界环境相互作用的基地，是影响孩子成长最直接、最具体的微观环境，在个体探索外界及建立同伴关系的过程中，家庭具有极其重要的作用。
“家庭功能低下不仅会导致儿童问题行为的发生，还影响他们的同伴接受性。”蒙华庆表示，家庭亲密度高、情感表达好的孩子在同伴交往中更多地选择社会互动游戏，成为游戏中的发起者，同时在单独活动中表现出更多的探究行为。这些孩子被同伴接纳度普遍较高，容易赢得老师的喜爱和表扬，在日常活动中表现出更多的亲社会行为。
相反，家庭中矛盾性高的孩子在同伴交往中表现出较多的抑制行为。单独活动时常坐在老师指定的位置，重复玩熟悉的玩具，对周围新奇的刺激怯于探索。由于这些孩子在与同伴交往中缺乏主动性，因此在遇到重大的环境改变时，需要较长时间的适应期。
因此，家庭亲密度与儿童同伴交往能力呈正相关。蒙华庆提醒，家庭环境对儿童的同伴交往和探究行为有着重要影响，要提高儿童的身心健康水平，预防和减少儿童心理、行为问题的发生双赢彩票，必须从父母的教育做起，改善儿童的家庭环境，以塑造社会适应性好、富有创造力的个体。（重庆优眠医学中心 供稿）
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